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摘要:
在小学阶段,我们要注重培养学生的对信息技术的兴趣和意识,提高学生的信息素养与信息能力;把计算机作为信息技术教学的工具,使学生掌握这种工具的使用方法,并借助于这一工具来帮助他们学习,提高学生的信息素质,培养他们用信息技术解决问题的各种能力。农村小学信息技术课一直以来重知识轻能力的教学目标、讲授型的课堂教学模式已经不适应新课程的需要,我们正在积极探索一些新型的教学模式。
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文献信息
篇名 对小学信息技术教学的几点思考
来源期刊 学生之友:小学版 学科 工学
关键词 信息技术教学 农村小学 课堂教学模式 信息能力 信息技术课 信息素养 信息素质 教学目标
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 其他廊
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 TP393
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
农村小学
课堂教学模式
信息能力
信息技术课
信息素养
信息素质
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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出版文献量(篇)
2917
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