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摘要:
在数学课堂上,每天都有错误出现,错误是学生朴实思想、经验的真实暴露,教师要允许学生出错,并正确、巧妙地加以利用,错误也能生成美丽。
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让错误生成美丽的花朵
宽容错误
善用错误
巧用错误
美丽的“错误”
数学教学
错误
反思
错误生成精彩高效完成教学
数学课程
错误是资源
正确利用
获得知识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让错误生成美丽
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 数学课堂 学生 朴实 教师
年,卷(期) jxjyjxb-b_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨平儿 12 3 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
学生
朴实
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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