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摘要:
截止到2010年,河南省已经投入近11亿元用于全省农村中小学现代远程教育工程,其中农村中小学现代远程教育累计覆盖面已达到100%。(以下简称“农远”)“农远”工程的实施为农村中小学配备了三种模式的信息化教学环境,同时对教师的教学也提出了更高的要求。
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对策
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远程教育
教师专业化发展
教师教育
调动内需,促进农村教师专业化发展
农村教师
调动内需
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村远程教育工程促进教师专业化发展问题及对策
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 现代远程教育 农村中小学 教育工程 专业化发展 教师 教学环境 河南省 覆盖面
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号 TP393.18
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐林 商丘师范学院教育系 17 59 3.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代远程教育
农村中小学
教育工程
专业化发展
教师
教学环境
河南省
覆盖面
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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