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摘要:
从中职数学课堂教学应更具体地贯彻实施"生活化数学",充分发挥评价的有效性,建设新型的师生关系,克服思维的保守性,培养思维的创新性,创设悬念式问题情境等方面,就如何提高中职数学的课堂教学质量进行了探讨。
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中职数学
课堂教学
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中职
数学课堂
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中职数学
参与意识
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高中职数学课堂教学质量的探讨
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 中等职业技术学校 数学 课堂教学
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李明 10 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业技术学校
数学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
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