树立科学的教育质量观以质量为核心改革教育模式

• 作者: 王建华
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育质量观 科学研究 教育改革 教育模式 高等教育发展 人才培养模式 学生实践能力 学科建设
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

一、新时期高等教育改革发展的形势与任务在看到成绩的同时，也要清醒地认识到，我国高等教育发展还受到一些瓶颈的制约，就共性因素而言，主要体现在如下五个方面：没有树立科学的教育质量观、人才培养模式比较陈旧。本科教育与科学研究和学科建设之间相互脱节。学生实践能力和创新能力整体薄弱。