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摘要:
语文课程资源的开发和利用会直接导致对语文教学方式与学习方式的认识产生重大变化。立足乐山大佛景区,从文学类、言语类、综合类这三个方向,结合人教版普通高中语文教材,通过教学内容的扩展解读、设计综合性学习方案等手段就景区中可开发利用的语文课程资源作一探究与尝试,以求教于广大的一线语文教师。
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论语文及语文课程的特征
语文
语文课程
课程特征
语文功能
语文教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 乐山大佛景区语文课程资源探析
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 历史
关键词 语文课程 课程资源 乐山大佛景区 开发利用
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 K879.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓芳 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课程
课程资源
乐山大佛景区
开发利用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
总下载数(次)
2
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