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摘要:
“情绪生活”是课堂教学中一个有机组成部分,是客观存在的一种心理现象,它时时发挥着一种动力的功能。从这一角度说,情绪生活可以是积极的、增力的,也可以是消极的、减力印。兴耷、快乐;帮意,
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文献信息
篇名 作文课上如何充实学生积檄健康的情绪生活
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 情绪生活 作文课 健康 学生 有机组成部分 课堂教学 心理现象
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 阅读写作方法
研究方向 页码范围 149-149
页数 分类号 G623.24
字数 2046字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.04.150
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王效宁 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情绪生活
作文课
健康
学生
有机组成部分
课堂教学
心理现象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
总下载数(次)
1
总被引数(次)
2357
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