课程改革背景下教研工作的新思考

• 作者: 黄金海
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 教研工作 改革背景 教研员 新教材 教师 课改
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 36-36
• 分类号: G423
• 字数: 2097字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.09.033

摘要

一、教研工作的新起点 在实施新课改后，对教研员来说，与教师共同站在了新的起点。一样的认识、一样的参加培训、一样的面对全新的课程标准和教材。可以说，在使用课程标准和新教材方面，教研员与教师是处在同样的起点，全然没有了以往的优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄金海		13	0	0.0	0.0