新课程视野下教学文化的重建——让教学焕发生命活力

• 作者: 季莹
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 教学文化 课程改革 生命活力 重建策略
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 126-127,21
• 分类号: G420
• 字数: 5628字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.01.054

摘要

传统教学文化以知识为中心的教学思想盛行,教师中心主义倾向严重,教学过程线性化,严重阻碍了教学生命活力的焕发.新课程改革呼唤教学文化的重建,具体需要从三方面作出努力:在探究合作的学习活动中发挥学生的主体性,在动态生成的教学过程中提升教师的教学智慧,在交往互动的师生关系中营造民主的学习氛围.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季莹	西南大学教育学院	1	0	0.0	0.0