谁在振动发声——谈学生思维能力的提高

• 作者: 万后湘
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 农学
• 关键词: 思维能力 振动发声 学生 水瓶 音调
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: S891

摘要

题目：如图1，几个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击瓶口，可发出不同音调的声专．对这些声音产生的主要原因和决定音调的因素有以下观点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万后湘		29	0	0.0	0.0