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摘要:
在问题演绎和实践归纳的基础上,初步建立了一套较为完整的"四主四环"骨干教师培训的模式及其策略体系,具体包括高校(导师)、名师工作室(名师)、区域教师培训机构和骨干教师培养对象四个培训主体,"集中培训→跟岗学习→岗位实践→成果展示"四个培训环节,以及分工合作、课题带动和分段式评价等培训策略。
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文献信息
篇名 “四主四环”骨干教师培训模式的建构
来源期刊 继续教育 学科 教育
关键词 四主四环 模式建构 教师培训 骨干教师
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 27-29,47
页数 分类号 G724
字数 5142字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9720.2011.11.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡继飞 39 114 5.0 9.0
2 古立新 6 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
四主四环
模式建构
教师培训
骨干教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
继续教育
月刊
1006-9720
11-3315/G4
大16开
北京市6304信箱
82-682
1987
chi
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