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江苏教育:小学教学期刊
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“平均数”教学设计思考
“平均数”教学设计思考
作者:
凌国伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学设计
平均数
教学观摩活动
小学数学
2008年
2010年
三年级下册
实验小学
摘要:
2008年10月、2010年10月,宜兴市和桥实验小学虞益锋老师和无锡市滨湖区育红小学杨文君老师分别参加江苏省小学数学优秀课评比暨教学观摩活动,执教苏教版三年级下册“平均数”一课,并都荣获一等奖。两位老师上的内容相同.但教学设计和设计中的思考却有着细微的不同,有关市区的教研员和学校领导.特别是执教老师花了不少心血.大家一起思考研讨了许多问题,现简述如下。供大家教学时参考。
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数学活动经验
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文献信息
篇名
“平均数”教学设计思考
来源期刊
江苏教育:小学教学
学科
教育
关键词
教学设计
平均数
教学观摩活动
小学数学
2008年
2010年
三年级下册
实验小学
年,卷(期)
2011,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
53-54
页数
2页
分类号
G424
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
凌国伟
17
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2011(0)
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教学设计
平均数
教学观摩活动
小学数学
2008年
2010年
三年级下册
实验小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
开本:
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-1
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
总被引数(次)
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