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摘要:
新加坡的华文教育有其不同于中国的特殊性。它既不同于中国大陆和中国台湾把华文作为第一语言的母语教学,也不同于其他国家把华文作为第二语言的外语教学,而是介于两者之间的第三种状态即汉语是作为第二语言的母语。
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文献信息
篇名 新加坡《小学华文课程标准》的特点与启示
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 华文教育 新加坡 课程标准 小学 中国大陆 母语教学 第二语言 第一语言
年,卷(期) xdjxb_2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G512.7
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1 沈妍 上海师范大学教育学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
华文教育
新加坡
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小学
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第二语言
第一语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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