课程开发中的教师参与及其问题、对策分析

• 作者: 陈海懿
• 来源期刊: 科技经济市场
• 学科: 教育
• 关键词: 课程开发 教师 教育
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 交流研讨
• 页码范围: 71-72
• 分类号: G451.6
• 字数: 1809字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3788.2011.07.034

摘要

现今从国家到地方以及各级学校都在积极鼓励教师参与课程开发，但是教师在参与课程开发中依旧存在诸多有待解决的问题，影响到教师参与课程开发的程度。本文在结合前人的研究基础之上，根据现阶段的发展情况，从教师参与课程开发的解构、问题和对策三个方面来进行分析研究，并从国家、教师、学校三个层次上提出促进教师参与课程开发的措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海懿	浙江师范大学思想政治教育系	6	16	1.0	4.0