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巧方法大问题
巧方法大问题
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摘要：
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聚焦“大问题” 引领真学习
大问题
建构
课堂
主体性
设置“大问题”,提升“思维度”
大问题
思维度
课堂教学
在“大问题”背景下展开数学研究
“大问题”
数学探究
教师引导
差异发展
"大问题"教学,教师的引领策略初探
小学数学
'大问题'教学
导学
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文献信息
| 篇名 | 巧方法大问题 | ||
| 来源期刊 | 中学数学杂志（高中版） | 学科 | 数学 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 61-62 | |
| 页数 | 分类号 | O1 | |
| 字数 | 1645字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1002-2775-B.2011.01.025 | ||
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中学数学杂志(高中版)
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1002-2775
CN：
37-1116/O1
开本：
出版地：
山东省曲阜市曲阜师范大学曲阜静轩西路1号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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