社会建构主义理论在大学英语教学中的启示

• 作者: 赵茵
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 社会建构主义 大学英语教学 启示
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 外语研究
• 页码范围: 178-179
• 分类号: H31
• 字数: 2709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2011.11.108

摘要

社会建构主义理论提倡的观点极为契合我国目前“以学生为中心”、“培养和发展学生综合素质能力”的教育心理观.本文通过对该理论的探讨并结合大学英语教学的实际,提出了该理论在大学英语教学中的启示意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵茵	江苏技术师范学院外国语学院	7	13	2.0	3.0