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浅谈有序思考对学生审题能力的影响
有序思考
审题能力
教学策略
体验位值制思想感悟有序思考
自主探究
合作交流
体验位值
感悟有序
有序思维促生长——如何培养小学低段学生数学有序思维能力浅谈
小学教育
低段学生
数学有序思维能力
培养策略
有序指导学生学会观察
学生作文
顺序
观察
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有序思考
来源期刊 语数外学习:七年级 学科 教育
关键词 有序思考 同一条直线 数学作业 长方形 思考题 三角形 顶点
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.62
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵淑怡 3 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有序思考
同一条直线
数学作业
长方形
思考题
三角形
顶点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:七年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
2690
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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