自由落体运动的“探究-建构式”片段教学设计

• 作者: 戴苾芬
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 变速直线运动 物理思维 思维过程 学生分组实验 模型解 光电门 物理过程 实验手段 演示效果 光电计
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】自由落体运动是匀变速直线运动的一个特例。许多教师在教学中只重视自由落体运动规律的运用,不重视自由落体运动规律建立的过程,这样导致学生只会简单运用公式解题,一旦题中条件略有变化,就不会分析、无从下手或无视条件变化,想当然的用以往模型解题。究其原因是教师在教学中没有展现概念及规律形成的思维过程,让学生在实践中发现问题,培养探究问题的意识,从而较好构建知识,培养物理思维方法和分析问题、解决问题能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴苾芬	江苏省中小学教学研究室	15	10	2.0	2.0