在阅读教学中寻找读写结合点

• 作者: 范喜文
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 读写结合点 时间 思路 读写能力
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究
• 页码范围: 135-136
• 分类号: G633.33
• 字数: 2525字
• 语种: 中文

摘要

读写结合是提高学生语文实践能力的有效手段。从阅读教学入手,寻找读写结合点：在课堂上给读写结合时间,点明文章思路,选取词句、段落、结局、感悟等为切入点,以重点问题点拨为引领,推进学生自主学习,并最终达到提高学生读写能力提高之目的。