让“知、情、意”的理念深入高校“两课”教学—以马克思主义理论教学实践环节为视角

• 作者: 崔晖 李玲 王青芝
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 知、情、意理念 马克思主义理论 教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 34-35
• 分类号: G641
• 字数: 3393字
• 语种: 中文

摘要

随着高校“两课”教学改革的深入进行,实现课堂教学模式的转换,越来越成为高校“两课”教学改革研究的重要课题.教师采用何种教学模式开展教学活动,是关系到教学能否有效运行的重要问题.本文以马克思主义理论的教学活动为视角,提出“知、情、意”理念融入教学实践的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔晖		10	13	2.0	3.0
2	王青芝		5	12	2.0	3.0