追求课堂＂高效呈现＂深学生＂本质理解＂

• 作者: 潘建明 赵霞
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 高效课堂 数学学习活动 本质 数学知识 数学思想 教学内容 教学品质
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G62

摘要

数学“高效课堂”离不开数学知识、数学思想和数学智慧的“高效呈现”!在学生的数学学习活动中，教师作为学生数学学习活动的组织者，选择怎样的教学内容和采用怎样的方式呈现给学生，来引导学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理、交流，这是考验我们是否具备优良“教学品质”的“首要问题”．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵霞		15	0	0.0	0.0
2	潘建明		26	1	1.0	1.0