诱发学习兴趣 激活科学课堂

• 作者: 梁晶
• 来源期刊: 当代教育发展学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 激励 创设情境 交流互动
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁晶		1	0	0.0	0.0