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生命意义：道德教育的基点
生命意义：道德教育的基点
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摘要：
人的生命矛盾属性有助于人对道德的认识，道德是人基于现实之物包括人的生命的缺陷性和不圆满而对事物和生命演进的必然性及其圆满状态的深刻顿悟。道德教育应该以敬畏生命、爱护生命，关注人类生命的延续意义为基点，以激发生命创造有意义的生活为动力，以人类的和谐永恒发展为目的。
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生命意义
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教师生命
意义
遮蔽
澄明
人的生命
教育过程
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文献信息
| 篇名 | 生命意义：道德教育的基点 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 生命 意义 道德 道德教育 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 40-41 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G40-012 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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生命
意义
道德
道德教育
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期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
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6
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