农村新课程教学应力戒两种弊端

• 作者: 马立君
• 来源期刊: 教书育人：校长参考
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程教学 农村学校 农村中小学教师 应力 日常教学 新课程改革 新教材 推广使用
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 28-29
• 分类号: G622.0
• 字数: 3806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-C.2011.08.016

摘要

在国家大力推行和倡导新课程改革的形势下，农村学校推广使用新教材已有多年了。农村教师从最初接触新教材的种种不适应，到现在能够较好地使用教材，这期问有茫然和无措、有积极和热情、也有麻木和偏颇。虽然农村中小学教师已经基本能够较好地使用新教材实施教学，但是现在学校日常教学中也存在不容忽视的两种弊端，即课堂教学中的“简单化”和“复杂化”。这两种现象虽不是农村中小学日常教学中的主流，也是我们应该引以为戒的。

作者信息

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