如何培育学生的创造想象能力

• 作者: 高艳魁
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 观察 提炼 发散思维 方向
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 语文园地
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G421
• 字数: 3346字
• 语种: 中文

摘要

想象可以分为再造想象与创造想象两种,创造想象能力主要在写作教学中培育.引导学生善于观察,可以积累想象的内容;引导学生善于提炼,可以提高想象的概括性;引导学生善于思维,可以拓展想象的空间.写作教学中,教师坚持这样做,学生的创造想象能力自然能够得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高艳魁		21	18	2.0	3.0