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摘要:
根据长学制的学情分析以及口腔正畸学科特点,我们对八年制口腔正畸学的实训课教学进行了一系列改革,包括更新教学内容,引入Typodont和PBL病例讨论教学模式,推广以循证正畸学为核心的学术活动.实践证明教学改革极大地提高了学员的学习兴趣以及分析问题、解决问题的能力,获得了满意的教学效果.
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八年制
医学
双语教学
见习课
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心血管系统
八年制
信息化
教学改革
整合课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 八年制口腔正畸学实训课教学改革与探索
来源期刊 牙体牙髓牙周病学杂志 学科 医学
关键词 口腔正畸学 八年制 实训课教学
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 口腔医学教育
研究方向 页码范围 607-608
页数 2页 分类号 R783.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯雪 56 405 13.0 17.0
2 丁寅 193 1342 18.0 24.0
3 顾泽旭 31 184 8.0 12.0
4 郭涛 25 126 7.0 10.0
5 戴娟 27 97 6.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (9)
共引文献  (10)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1986(1)
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
口腔正畸学
八年制
实训课教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牙体牙髓牙周病学杂志
月刊
1005-2593
61-1254/R
大16开
陕西西安长乐西路145号
52-128
1991
chi
出版文献量(篇)
4889
总下载数(次)
9
总被引数(次)
27364
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