自然：有感情朗读的特质和境界

• 作者: 沈玉芬
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 感情朗读 特质 自然 语文教师 公开课 声音 诵读 老师
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

朗朗书声，是语文教师的莫大享受。 但不知从几时起，朗朗书声变成了一种声音，那声音比较尖细。乍一听，似乎全是女生的诵读，其实不然。指名一男生朗读，摇头晃脑，听来似乎抑扬顿挫。却是一种憋着嗓子的怪腔怪调。令人不解的是，在某些公开课上，某些老师还对这些怪腔怪调的朗读褒以赞誉之词：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈玉芬		11	5	2.0	2.0