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摘要:
本文在分析国内高校教学大纲和授课进度计划等教学管理文件现状的基础上,提出借鉴西方国家使用的先进教学管理文件——syllabus,对我国传统教学大纲和授课进度计划内容和使用方式进行改革,设计互动式课程教学计划,并在C语言程序设计课程中使用,利用互动式课程计划的契约作用,降低教师授课随意性,促进学生学习主动性。
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人力资源管理
形成过程
小学语文"互动式教学"分析
小学语文
互动式教学
作用
应用
浅谈音乐教学“互动式”教育
音乐教学
“互动式”教育
合作环境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 互动式课程教学计划的设计与使用
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 教育
关键词 教学大纲 授课计划 互动式教学 契约
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G642.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宇英 桂林电子科技大学教务处 19 75 6.0 8.0
2 秦兴国 桂林电子科技大学教学实践部 9 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学大纲
授课计划
互动式教学
契约
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
10098
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