关于农村中学信息技术与数学课程整合的几点思考

• 作者: 焦凤平
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学信息技术 学习数学 课程整合 农村 其他学科 学习积极性 教学手段 教学形象
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G633.59

摘要

作为中学的一门主要学科——数学,教学手段似乎就是那么单调,黑板加粉笔偶尔加一些实物教具。由于课堂教具的严重匮乏,加上学科自身的特点,无法达到其他学科教学形象、生动、具体的效果。严重影响了学生的学习积极性,使学生逐渐失去了学习数学的兴趣。

作者信息

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1	焦凤平		1	0	0.0	0.0