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摘要:
高中新课程已经在全国铺开,从各方面反馈的信息看,面对高中课改,各地、各校反应不一,有按兵不动的,有观望徘徊的,有积极探索的……高中课改成为热点、焦点和难点,备受关注.令人可欣喜的是,时至今日,已经有一些学校在高中新课程推进过程中取得了明显成效,有了实质性的突破和进展,河北省鹿泉一中就是其中的代表.在和鹿泉一中师生多次接触后,我们真切地感受到课改给他们带来的触动、思考、行动、转变、收获.本期我们特别编发一组文章,聚焦鹿泉一中推进高中新课程的路线图和行动策略.
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文献信息
篇名 鹿泉一中的课改故事
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 鹿泉 校长 课改 河北省 故事 课堂教学改革 课程改革 学生成绩 高中新课程 学校发展
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-34
页数 4页 分类号 G632.3
字数 语种 中文
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
鹿泉
校长
课改
河北省
故事
课堂教学改革
课程改革
学生成绩
高中新课程
学校发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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