模因论视野下的高中英语写作教学

• 作者: 经闽 葛厚伟
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 文学
• 关键词: 模因论 模因 高中英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 58-59
• 分类号: I06
• 字数: 4479字
• 语种: 中文

摘要

模因论是基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的新兴理论.模因在语言的发展过程中有着重要作用,它们的复制、传播为丰富语言提供了一条快捷、有效的途径.本文以语言模因论为理论依据,结合语言模因的传播途径和方式,对语言模因在高中英语写作教学中的具体体现和运用进行了探讨,为高中英语写作教学提供了新的视角.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛厚伟	滁州学院外语系	31	35	3.0	4.0