塞曼效应实验不同观测方法教学效果分析

• 作者: 杨聚宝 王克栋
• 来源期刊: 新乡学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 塞曼效应 实验教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 276-278
• 分类号: O562.2|G642
• 字数: 2721字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3326.2011.03.031

摘要

比较了塞曼效应实验三种测量方法的优缺点,讨论了三种测量方法对教学的影响,认为,从培养学生能力的角度出发,应先使用目镜望远镜测量,在得出波数差实验数据后,在相同的条件下,再改用CCD自动采集系统测量,随后引导学生对不同方法获得的数据进行比较,分析产生不同误差结果的原因.这对于培养学生的创新能力能发挥极大的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨聚宝	河南师范大学物理与信息工程学院	13	42	3.0	6.0
2	王克栋	河南师范大学物理与信息工程学院	9	20	2.0	4.0