低年段学生在阅读中积累词句的问题剖析

• 作者: 欧阳汝林
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 积累词句 低年级 问题
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G623.23
• 字数: 2641字
• 语种: 中文

摘要

笔者在小学二年级开展阅读中积累词句的研究,并重点用让学生通过摘抄好词佳句这种形式来进行探索实践,希望通过这一探索实践活动引领学生逐步建立自己的语言资源库.而在这研究中也碰到不少问题,以及由此引发的一些思考.现提出来与同行们共同探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳汝林		2	0	0.0	0.0