任务驱动教学法在儿科实习中的实施

• 作者: 张琴 鹿玲
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 任务驱动法 医学教学 实习 儿科
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1647-1648
• 分类号: R72|G642.421
• 字数: 2126字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2011.10.1647

摘要

临床实习教学是医学教学环节中的重要内容,是培养医学生临床分析思维能力和实践技能的重要环节.任务驱动教学模式正逐渐引入医学教育.为改进儿科学临床带教的教学方法,提高教师教学水平,提高学生的出科合格率及学习成绩.对进入儿科临床学习的临床医学专业本科学生开展任务驱动教学模式,对培养学生的临床思维和病案分析能力,掌握儿科疾病的临床特点具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鹿玲	安徽医科大学第一附属医院儿科	86	772	16.0	23.0
2	张琴	安徽医科大学第一附属医院儿科	21	214	10.0	14.0