作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
积累写作素材的途径一般有两条:一是直接深入生活观察体验,二是通过阅读课本和课外书间接积累。阅读适量的课外书可以提高学生的写作水平,这已成为公认的“秘诀”,而对于课本中那些文质兼美的典范文章在写作素材积累中的作用,却为一般教师和学生所忽略。
推荐文章
谈论论文课本素材的积累
语文课本
源头活水
基于建构主义学习理论的中药鉴定学课件制作素材选择初探
建构主义学习理论
中药鉴定学
课件
素材
课本及其延伸
延伸
科学主义-人文主义
中小学“课本问题”及其化解完善之策——以若干中小学文理科“问题课本”为例
教材研究
中小学课本
教材编写
问题课本
课本细节
基础教育质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 立足课本 善用素材
来源期刊 中学语文教学参考:初中生版 学科 教育
关键词 写作素材 课本 观察体验 深入生活 素材积累 课外书 阅读 学生
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗琼 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作素材
课本
观察体验
深入生活
素材积累
课外书
阅读
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
论文1v1指导