教师要读懂课后习题——从《月光启蒙》谈起

• 作者: 沈松明
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课后习题 《月光启蒙》 教师 语文教材 教学重难点 知识要点 课前预习 引导学生
• 年，卷（期）: xxywjx_2011,（6）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.603

摘要

课后习题是教材编者针对课文的特点编设的对知识要点、能力训练点和教学重难点的提示，是语文教材的重要组成部分，是教材编者编排该文章意图的体现，同时也是引导学生开展课前预习的极好抓手。因此，教师在备课时，除了要对教材文本进行细读、钻研以外，教材后面的练习设计也不容忽视，因为它往往为教师确定教学内容指明了方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈松明		3	0	0.0	0.0