城乡教师流动热冷思考

• 作者: 段会冬
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 城乡 教师流动 城乡一体化
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 聚焦教师
• 页码范围: 36-38
• 分类号: G451
• 字数: 4256字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2011.08.018

摘要

尽管城乡教师流动热已经由乡入城的单向流动发展为城乡之间的双向流动，但由于城乡二元结构下城乡发展的不均衡性，城乡教师流动的制度设计陷入城市中心困境。只有以城乡一体化发展为前提，才可能破解城乡教师流动制度设计的困境，使城乡教师流动成为城乡教育一体化发展的重要举措。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段会冬	北京师范大学教育学部	12	48	5.0	6.0