作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
1为了激发学生学习物理的兴趣,拓展视野,选择物理学史作为学生课外研究的课题高一年级的学生对物理普遍有恐惧感,选择这类课题可以使学生心理放松,激发学习物理的热情.例如指导学生把牛顿、爱因斯坦等伟大物理学家的成长过程和万有引力定律、相对论、能量守恒等重大理论的发现过程等内容作为研究的课题,教师可以帮助学生组成课题小组,每个小组接受—个课题,然后再在组内分解成若干子课题,学生可以在课外花费不太多的时间,通过网络、图书馆、家长和老师就很容易搜集到这方面的内容.
推荐文章
关于高中物理教学中开展研究性学习的探讨
高中物理
研究性学习
教学策略
高中物理研究性学习的应用策略
高中物理
研究性学习
应用策略
高中物理教师研究性学习的探索与实践
物理教师
探究性学习
探索
实践
浅谈高中物理研究性学习课程的开发
高中物理
研究性学习
小组合作
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中物理研究性学习的选题探讨
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 物理研究性学习 课题小组 选题 高中 万有引力定律 高一年级 物理学史 心理放松
年,卷(期) zxwl_2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵小峰 3 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理研究性学习
课题小组
选题
高中
万有引力定律
高一年级
物理学史
心理放松
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
论文1v1指导