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摘要:
教学艺术是实现课堂教学整体优化的重要内容,要想取得最佳的教学效果,教师必须加强教学艺术的修练。
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简析小学语文教学的教学艺术美
小学语文
课堂教学
艺术美
试论语文教学艺术情感空白美
语文教学
空白美
遵循的原则
语文教学艺术特征的几点思考
语文教学
艺术特征
审美性
情感性
形象性
创造性
初中语文教学艺术浅探
初中语文
教学艺术
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学语文教学艺术初探
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 语文教学艺术 小学 整体优化 课堂教学 教学效果 教师
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹娟 2 1 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学艺术
小学
整体优化
课堂教学
教学效果
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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