提高物理课堂教学效率四法

• 作者: 高红珊
• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效率 非智力因素 物理 课堂教学水平 教学理念 专业素质 智力潜能 教学任务
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 75-75
• 分类号: G434
• 字数: 1838字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2011.07.075

摘要

如何把控课堂，提高教学效率，一直是教师感兴趣的研究课题。教学中，教师要树立有效教学理念，提升自身专业素质，充分利用和挖掘教材蕴含的智力与非智力因素，提高课堂教学水平，激发学生智力潜能。这样不仅利于顺利完成教学任务，同时有助于学生对知识的理解、掌握和探究，达到培养创新精神和实践能力的目的。以下是自己的教学所得，供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高红珊		4	1	1.0	1.0