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摘要:
一、缘起与阐释 根据教材按专题组织编排的特点,笔者从“内容专题、训练点专题、情感专题、体裁专题”四个方面对人教版教材、苏教版教材认真梳理,分析归类:人教版教材内容、情感专题特别明显。
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文献信息
篇名 “1+x单元授课”模式探索
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 模式探索 人教版教材 授课 教材内容 专题 训练点 苏教版 情感
年,卷(期) xxywjx_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕英春 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
模式探索
人教版教材
授课
教材内容
专题
训练点
苏教版
情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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