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语文研究性学习的特征和思路
语文研究性学习的特征和思路
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摘要：
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语文研究性学习之我见
研究性学习
语文教学
主动和思考
语文研究性学习的特点和模式探究
语文教学
研究性学习
特点
模式
网络环境下的语文研究性学习
网络
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语文
研究性学习
语文研究性学习的评价方法
语文
研究性学习
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文献信息
| 篇名 | 语文研究性学习的特征和思路 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 9-11 | |
| 页数 | 分类号 | G633.302 | |
| 字数 | 4008字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
总被引数（次）
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