怎会没有符号感

• 作者: 朱挺光 朱挺福 朱由明
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 符号感 教学研究 列代数式 “编者语” 初中部 初中版 文章 老师
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

贵刊2011年第3期（初中版）在刊发了北京十四中初中部姚一萌老师撰写的《“列代数式”的教学研究》这篇好文章之后，紧接着刊载了兴致盎然的“编者语”，以下简称《编》．《编》文中，从九个方面阐述了“更广阔的背景下”的“代数式知识”教学．我们认为，很多方面见地精辟、到位，给我们很大启发，