多读才是品味语言的妙方

• 作者: 黄建明
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 品味语言 引导学生 多读 语文课程标准 语文教学 阅读教学 语文基础 语文素养
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

语文课程标准指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用。”“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”抓住语言进行品味欣赏，就是抓住了阅读教学的重点，这不仅给学生打下了扎实的语文基础，而且也提高了学生的语文素养。我们的语文教学应该引导学生去品味多彩的语言，要抓住这个“纲”不放。

作者信息

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1	黄建明		1	0	0.0	0.0