影响儿童隐喻习得因素研究综述

• 作者: 米小玲
• 来源期刊: 新乡学院学报：社会科学版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 隐喻 认知 影响儿童隐喻能力因素
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: C923.6

摘要

本文以隐喻的认知定义,即隐喻被视作是建立在源域、概念推理和靶域之间系统性的联系为基础,着重介绍国内外学者对影响儿童隐喻能力即诱导手段（图片刺激或言语刺激）、隐喻语言表达式、概念域等因素进行综合分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	米小玲	吉林大学珠海学院大学外语教学中心	7	27	3.0	5.0