口语听力教学中日本文化的渗透

• 作者: 贺佳
• 来源期刊: 吉林画报·新视界
• 学科: 教育
• 关键词: 日语听力 日本文化 教学
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 10-11
• 分类号: G64
• 字数: 1513字
• 语种: 中文

摘要

任何一种语言都是与其独特的社会、文化背景等因素息息相关的,所以学习语言不是一个孤立的学习过程.本文通过对语言和文化关系的认识,阐述了在学习日语时日本文化渗透的必要性,并就教师如何在日语听力教学中渗透日本文化提出了几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺佳	长春大学光华学院	5	4	1.0	2.0