数学教师要当好三种人

• 作者: 徐巧萍
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教师 数学思维能力 探究过程 自主参与 引导学生 角色定位
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 42-42
• 分类号: G633.6
• 字数: 1547字
• 语种: 中文

摘要

教师要引导学生尽可能多地自主参与知识的探究过程，培养数学思维能力。这需要教师明确角色定位，发挥好主导作用，当好三种人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐巧萍		2	1	1.0	1.0