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摘要:
通过论述传统写作中对学生独立思考和想象的抑制,提出应建立自由、独立思考的想象精神,并对写作中想象的定义内涵、外延和属性进行了论述,提出了在写作命题、切入点、体裁上发挥想象的教学策略,提出想象精神的培养也是学生主体意识的培养.
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文献信息
篇名 在写作中建立自由、独立思考的想象精神
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 写作 思考 想象 主体意识
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 课程与教学改革
研究方向 页码范围 117-119,97
页数 分类号 G613
字数 5965字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.03.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞磊 温州大学人文学院 14 17 2.0 3.0
2 韩诗雪 温州大学人文学院 3 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
写作
思考
想象
主体意识
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
双月刊
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