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构建和谐英语课堂,激活生命个体,提高课堂教学实效性
构建和谐英语课堂,激活生命个体,提高课堂教学实效性
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摘要：
本文旨在通过"以人为本"的思想,激发学生学习的动力,使学生从内心产生学习诱因,从而构建和谐英语教学课堂,提高英语教学实效。
推荐文章
如何提高小学英语课堂教学的实效性
小学英语
课堂教学
实效性
提高策略
提高小学英语课堂教学的实效性的策略探索
小学教学
英语课堂教学
实效性
构建和谐英语课堂提高学生学习效率
和谐
英语课堂
学习效率
回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 构建和谐英语课堂,激活生命个体,提高课堂教学实效性 | ||
| 来源期刊 | 英语广场：学术研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 和谐课堂 尊重信任 成功感 教学实效 | ||
| 年，卷（期） | yygcxsyj_2011,（Z6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 135-137 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
和谐课堂
尊重信任
成功感
教学实效
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场：学术研究
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-6167
CN：
42-1617/G4
开本：
出版地：
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
邮发代号：
38-526
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11212
总下载数（次）
2
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