学校自觉：初中教育优质均衡与特色发展的价值坐标

• 作者: 许昌良
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 学校发展 初中教育 价值坐标 特色发展 自觉 义务教育 文化责任 理性
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 管理论坛
• 页码范围: 25-28
• 分类号: G647
• 字数: 6840字
• 语种: 中文

摘要

在义务教育的生态中，初中教育薄弱、初中教育很难，已经成为不争的事实。如何促进初中的发展，笔者以为应当有一种“学校自觉”的价值取向。所谓“学校自觉”，就是对学校意义的理性认识，追问学校存在的意义，把握学校发展的规律，担当学校的文化责任等。对学校的理性认识是个过程，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许昌良		64	20	2.0	2.0